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岳麓版历史选修3课件:第3单元 第10课 从部门战斗走向周全战斗_图文

岳麓版历史选修3课件:第3单元 第10课 从部门战斗走向周全战斗_图文

教 学 方 案 设 计 课 前 自 主 导 学 课 堂 互 动 探 究 当 堂 双 基 达 标 第 10 课 从部门战斗走向周全战斗 课 后 知 能 检 测 上一页 前往想页 下一页 ●新课导入 1939 年 9 月 1 日破晓,德国队伍应用夜幕的掩护,在 2000 多架飞机的支援 下,对波兰发动突然进击,9 月 3 日,英国和法国对德国宣战,波德战斗意味着 一场天下性的战斗——第二次天下大战周全迸发。第二次天下大战是 20 世纪上 半期人类历史上继一战以后的又一场严重灾难,它是怎样迸发的?为甚么人们 刚刚渡过 20 年的战斗又发生新的大战?本节课我们学习“从部门战斗走向周全 战斗”。 上一页 前往想页 下一页 ●教法案例 1.“法西斯的对外侵占扩大”一目,教授修养中要抓准以下五个要点:(1)意大 利侵占埃塞俄比亚;(2)德意队伍武装侵占西班牙;(3)日本发动周全侵华战斗; (4)德国在苏台德地域挑起事端;(5)《反共产国际协定》和法西斯三国轴心同盟 的组成。本目难点是西班牙内战的性子演变,讲述时,教员可联系课本插图和 从德、意干预干与干与是西班牙内战性子改变的主要启事,即由西班牙人夷易近阵线政府反 佛朗哥的内战演酿成否决德、意干预干与干与的反法西斯夷易近族约束战斗。 上一页 前往想页 下一页 2.“天下人夷易近的反法西斯斗争”一目,教授修养中要抓准以下四个要点: (1) 中国的抗日战斗;(2)苏联培植小我私人安然的起劲;(3)共产国际七大提出培植国际 反法西斯统一阵线;(4)埃塞俄比亚和西班牙的反法西斯斗争。讲述时教员可在 师长教员自主学习的基础上,重在理清知识线索,指导师长教员明确天下反法西斯斗争 没能阻盖住天下大战周全迸发的启事:天下各国的反法西斯斗争相互伶仃,没 有组成有用联络。 3.“英、法的绥靖政策和美国的‘中立法案’”一目是本课的难点,教授修养 中要抓准以下四个要点: (1)绥靖政策的寄义和本质; (2)绥靖政策的体现; (3) 《慕 尼黑协定》及其影响;(4)美国“中立法案”及其本质。讲述本目时,教员可结 合课本插图并填补史料剖析绥靖政策的本质:殉国强盛国家利益,纵容法西斯 侵占,掩护既得利益。 上一页 前往想页 下一页 4.“大战的迸发和早期阶段”一目,教授修养中要抓准以下五个要点:(1)《苏 德互不侵占条约》的签署及其影响;(2)德军突袭波兰,二战周全迸发;(3)英法 “希奇战斗”和“静坐战斗”;(4)德军西线进攻和法国屈膝屈膝投降;(5)不列颠之战。 本目难点是《苏德互不侵占条约》及其影响,教员可联络舆图阻拦剖析。学习 本目时,教员还需联络上一课内容,综合归结第二次天下大战迸发的启事,培 养师长教员综合剖析效果的才干。 上一页 前往想页 下一页 课程 尺度 重点 难点 概述第二次天下大战是怎样从部门战斗徐徐走向周全战斗的。 1.第二次天下大战迸发的启事及大战迸发的史实。(重点) 2.英、法“绥靖政策”和美国“中立政策”。(难点) 上一页 前往想页 下一页 法西斯的对外侵占扩大 1.意大利侵占埃塞俄比亚 1935 年 10 月。 (1)时间:______ (2)特点:不宣而战。 1936 年 5 月,正式吞并埃塞俄比亚。 (3)效果:______ 2.德、意干预干与干与西班牙内战 (1)经由 佛朗哥 叛乱,内战迸发。 ①1936 年 7 月,德、意支持________ 人夷易近阵线政府 坚决反抗,控制下时势。 ②_______________ 武装干预干与干与 。 ③德、意法西斯直接阻拦___________ 上一页 前往想页 下一页 马德里 被叛军占领,西班牙共和国被倾覆。 (2)效果:1939 年,________ (3)性子 内战 。 ①第一阶段:西班牙______ 夷易近族革命 战斗。 ②第二阶段:抗击法西斯侵占的___________ 3.日本侵华 卢沟桥 事项,发动了周全侵华战斗。 1937 年 7 月 7 日,挑起_________ 4.德军在欧洲侵占扩大 奥天时 ,增强了在欧洲的战略职位。 (1)1938 年,吞并了________ 苏台德 地域挑起事端,妄图吞并捷克斯洛伐克。 (2)1938 年,在________ 上一页 前往想页 下一页 5.德、意、日法西斯结盟 反共产国际协定 》 (1)体现:德、意、日三国于 1936~1937 年时代签署《________________ , 培植“柏林—罗马—东京”三国轴心。 共产主义 为名结盟,增强了法西斯的实力,使新的世 (2)风险:以否决____________ 界大战的风险迫在眉睫。 上一页 前往想页 下一页 天下人夷易近的反法西斯斗争 1.各国的反法西斯斗争 (1)中国:最早阻拦了反法西斯战斗。 (2)埃塞俄比亚:在其天子海尔· 塞拉西一世的指导下,人夷易近强硬抗意。 人夷易近阵线政府 普遍发动公共阻拦战斗,是反法西斯统一阵线 (3)西班牙:_______________ 的详细现实。 上一页 前往想页 下一页 2.共产国际的指导 (1)配景 小我私人安然 。 ①苏联起劲提倡培植___________ ②侵占战斗阴云密布。 1935 年共产国际七大。 (2)召开:______ 反法西斯统一阵线 。 ①内容:提出培植普遍的国际____________________ 人夷易近阵线政府 ②现实:西班牙_________________ 。 (3)措施 人夷易近公共 阻拦战斗。 ①接纳措施,联系种种实力,发动___________ 国际纵队 ”与西班牙人夷易近并肩战斗。 ②各国反法西斯战士组成“___________ 上一页 前往想页 下一页 英、法的绥靖政策和美国的“中立法案” 1.英、法的绥靖政策 (1)终点:日本侵占中国西南时代,初露眉目。 (2)生长 国联 宣 ①对意大利侵占埃塞俄比亚:迫于言论压力,英、法独霸之下的 ______ 经济制裁 ,但规模无限。 布对意实验__________ 不干预干与干与协定 》

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